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為認真學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入實施“時代新人鑄魂工程”，做好2023年高校思想政治工作隊伍培訓研修中心重點建設工作，全面提升高校思想政治工作隊伍素質能力，切實推動高校思想政治工作高質量發展，根據《關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》及省市相關文件要求，2023年10月11-13日，二道區教師進修學校委托吉林省新思路教育發展有限公司組織開展了中小學思政教師專題培訓。原長春市委黨校副校長、長春教育學院黨委書記王廣洲、二道區教育局基礎教育科科長徐麗萍、二道區教師進修學校副校長王洪軍、五十二中赫行實驗學校小學部校長張澤芳蒞臨培訓現場，二道區部分學校的領導、全區思政專職教師以及德惠五中和八中的部分教師參加本次培訓。

本次培訓以“推進二道區思政教師專業化成長”為主體，設置了課堂講授、案例學習、現場教學、等多種培訓形式。旨在通過系統性、針對性的培訓，共同探討如何更好地把握新時代背景下思政課教育特點與要求，并探索有效的教學模式和手段；同時為一線思政課教師提供一個自我提升、交流研討、共同成長的平臺。

開班儀式活動由二道區教師進修學校初中道德與法治教研員孫艷老師主持。

 開班儀式上，二道區教育局基礎教育科科長徐麗萍對本次培訓班各項工作做了詳細的安排部署，對參加培訓的老師提出三點具體要求：一是要明確政治站位，立場要正；二是要堅定理想信念，情懷要深；三是要堅持立德樹人，腳步要穩。徐麗萍科長還強調：教育興則家國興！希望思政教師們能夠充分重視教師培訓的重要性，不斷夯實理論基礎，豐富知識儲備，提升理論素養，提高教學質量，進一步堅定理想信念，將所學知識應用到教學中去，真正做好鑄魂育人工作！

 長春五十二中赫行實驗學校娜仁花老師表示作為一名思政教師，深知自己的責任和使命，一定會遵守培訓紀律，認真學習，把學到的知識應用到教學實踐中去，積極探索新的教學方法和思路，提高教學質量。同時也希望能夠與各位老師互相交流、共同進步，為推動教育事業的發展貢獻自己的力量。

接下來二道區教師進修學校小學道德與法治教研員李波主任對全體教師進行勉勵，他表示要珍惜學習機會，虛心靜心用心全心學習，嚴守紀律，樹立二道區教師優良形象，要按習近平總書記要求做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的“六要”思政教師。

10月11日上午，王廣洲教授以《把握時代脈搏，勇于責任擔當》為題，深入闡述了在當今教育形勢下，我們應如何沿著時代脈絡，落實教師根本的任務。他強調，每個人都是時代的參與者，我們要有敏銳的洞察力，把握時代的發展趨勢，同時，也要有勇氣和決心，承擔起自己的責任。他鼓勵大家要有敢于擔當的精神，不怕困難，不畏挑戰，勇往直前。

10月11日下午東北師范大學政法學院副教授魏薇老師圍繞《新時代大中小學思政課一體化實施路徑》進行報告，魏薇老師從大中小學思政一體化建設的歷史演進、基本內容、鑄牢中華民族共同體意識融入大中小學思政一體化建設的現狀分析、路徑選擇等方面，結合二道區思政課一體化建設的實踐經驗，為老師們提供了操作性較強的教學案例和策略。

10月12日上午吉林省教育學院初中道德與法治教研員桓旭老師圍繞《中小學思政課教學設計與實施》進行報告，桓旭老師深入淺出地探討了如何根據學生的年齡和心理特點，將道德與法治的觀念融入教學中。他強調了互動式教學的重要性，并提出了一系列創新的教學策略，如角色扮演、小組討論和案例分析等。這些方法不僅可以讓學生更好地理解課程內容，還能激發他們的學習興趣和積極參與，有助于培養他們的思考能力和判斷力。

10月12日下午吉林省教育學院小學道德與法治教研員盧丹丹老師作關于《新課程標準下小學道德與法治教與學策略研析》的講座，她首先分析了新教改背景下小學道德與法治學科的重要性，接著從教學理念、教學內容、教學方法和教學評價四個方面出發，細致地闡述了小學道德與法治教與學的策略。盧丹丹老師的講座既有理論高度，又有實踐操作性，為參培教師提供了寶貴的指導和啟示。

10月13日上午，由長春五十二中赫行實驗學校小學部尹東露老師、長春五十二中赫行實驗學校初中部張晶老師，進行案例式教學。尹東露老師以新課標的嚴格要求，實踐了大中小思政課一體化的教學理念。他通過精心的教學設計和創新的教學方法，引導學生們深入了解和欣賞我國的壯麗山河，領略各地美麗的自然風光和豐富的文化風情。張晶老師則采用議題式教學法，以問題為導向，引導學生主動思考和討論，發揮學生的主體作用。

10月13日下午，二道區中小學思政教師一同來到長春市委黨校參觀，共同領略馬克思列寧的風采，深入了解中國共產黨的發展歷程和新中國的偉大發展歷程。他們認真參觀、仔細聆聽，感受著歷史的激蕩與歲月的崢嶸。這次參觀堅定了他們的理想信念，立下為社會主義事業培養合格接班人的豪情壯志！

最后二道區教師進修學校副校長王洪軍做了培訓總結，他強調了思政學科在培養社會主義建設者和接班人中的關鍵作用。他指出，作為政治教師，肩負著為國育人、為黨育人的重要責任。只有深入挖掘思政課程的思想內涵，創新教學方法，提高教學質量，才能更好地激發學生的學習興趣和道德情操，引導他們堅定理想信念，增強社會責任感，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

思政課堂是實現立德樹人根本任務的主渠道和重要平臺，思政課教師則是完成立德樹人根本任務的中堅力量和基本保障。下一步，二道區將進一步聚焦“大思政課”課程屬性，構建思政課育人格局，不斷推進思政教育改革創新，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，為推動中國式現代化的教育做出應有的貢獻。