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      三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

      十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　教育是國(guó)之根本，教師是國(guó)之靈魂。根據(jù)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》要求，結(jié)合長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)具體實(shí)際，為進(jìn)一步打造一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡顯其才、好老師不斷涌向的良好局面，教育局決定加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，全面提升朝陽(yáng)新教師的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化后備力量，使新教師盡快完成角色轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)能力，適應(yīng)當(dāng)前教育改革需要。于2022年11月5日開(kāi)展“長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)新教師入職培訓(xùn)”第二日培訓(xùn)內(nèi)容，本次培訓(xùn)由朝陽(yáng)區(qū)教育局、朝陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?；I劃主辦，采取線上直播的授課形式。

       提升朝陽(yáng)區(qū)師資力量，引領(lǐng)新教師隊(duì)伍發(fā)展。新教師教學(xué)水平的提升離不開(kāi)名師教研的引領(lǐng)。5日上午的培訓(xùn)，特邀請(qǐng)到現(xiàn)任朝陽(yáng)區(qū)教育局辦公室主任，教育部國(guó)培專家，東北師大教育學(xué)部兼職教授，吉林省優(yōu)秀教師，吉林省骨干教師，吉林省首批數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員，長(zhǎng)春市骨干校長(zhǎng)，長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵，長(zhǎng)春市優(yōu)秀班主任，長(zhǎng)春市骨干老師論壇金星獎(jiǎng)獲得者張永軍主任，為朝陽(yáng)的新教師們做關(guān)于《做快樂(lè)幸福的教育人》的專題培訓(xùn)。

        俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福”。張永軍主任的課程從‘提高政治站位’、‘理解教育本質(zhì)’、‘深入教學(xué)研究’、‘營(yíng)造文化氛圍’、‘爭(zhēng)做快樂(lè)教師’等多方面展開(kāi)講授，引導(dǎo)新教師們?nèi)绾卧诮逃虒W(xué)的道路上，用做巧善的方法，做快樂(lè)的教育人。

       忠于職守不松懈，一片丹心育桃李。張永軍主任講到，想做好一位優(yōu)秀的人民教師，做到幸福的教育，不僅要忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，更要了解三個(gè)維度：安全、樂(lè)學(xué)、成長(zhǎng)。作為新教師，努力打造輕松快樂(lè)的課堂教學(xué)，積極參加專業(yè)的成長(zhǎng)培訓(xùn)，為師生共同成長(zhǎng)賦能，才能幸福學(xué)生，快樂(lè)自己。

       5日下午的培訓(xùn)，同樣邀請(qǐng)到一位重量級(jí)名師，他就是楊勇華校長(zhǎng)。楊勇華校長(zhǎng)現(xiàn)任朝陽(yáng)區(qū)西安大路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，是長(zhǎng)春市專家型校長(zhǎng)，朝陽(yáng)區(qū)業(yè)務(wù)名校長(zhǎng)，全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師，全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星，吉林省首批教學(xué)名師，吉林省百佳教學(xué)之星，吉林省語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，吉林省科研骨干教師，吉林省教學(xué)新秀，長(zhǎng)春市語(yǔ)文學(xué)科名教師，長(zhǎng)春市教學(xué)能手，長(zhǎng)春市科研型名教師，長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師，朝陽(yáng)區(qū)名教師。

        研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久。楊勇華校長(zhǎng)以《上游開(kāi)始 下游再見(jiàn)——談青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路》為培訓(xùn)專題，課程精彩落地，研教結(jié)合。

       楊勇華校長(zhǎng)的培訓(xùn)針對(duì)新教師如何走上專業(yè)成長(zhǎng)的“快車道”有著重要的指導(dǎo)意義。楊勇華校長(zhǎng)講授到新教師在教育教學(xué)上，要面對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就要超越自己經(jīng)歷的局限，打開(kāi)視野，通過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)去認(rèn)知、理解和尊重學(xué)生的差異，才能真正的實(shí)踐教書育人的使命。

       一個(gè)人的職業(yè)生涯非常有限，倏忽即逝，但是一個(gè)人的職業(yè)追求和專業(yè)境界卻永無(wú)止境。

　　打鐵還需自身硬。楊勇華校長(zhǎng)講到，在龐大的教師隊(duì)伍中，有人只是一般的“教書匠”，而有人則是影響一方的引領(lǐng)者，作為充滿朝氣的新教師，要多參加專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)把握教育改革新動(dòng)向，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)成長(zhǎng)的不確定性，努力成為研究學(xué)習(xí)問(wèn)題的專家。

       今天的培訓(xùn)在兩位名師的指引下，在各位新教師的學(xué)習(xí)反思中，圓滿完成。教師是一個(gè)充滿魅力的職業(yè)，它的魅力就體現(xiàn)為在各種不確定中實(shí)現(xiàn)超越，在不斷超越中收獲幸福，在職業(yè)幸福中體現(xiàn)價(jià)值。對(duì)朝氣蓬勃的朝陽(yáng)新入職教師而言，美好的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，期待通過(guò)今天的培訓(xùn)能夠在日后自身的工作崗位上，學(xué)以致用，為朝陽(yáng)教育涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀明星教師。

注:本次培訓(xùn)由吉林省新思路教育發(fā)展有限公司承辦。